jueves, 28 de mayo de 2020
miércoles, 27 de mayo de 2020
jueves, 21 de mayo de 2020
DESAFÍOS EN CUARENTENA. EDUC. FÍSICA - 4TO Y 5TO
1. Saltar 10 veces a la pata coja con cada pierna
¿Te parece sencillo? Pues espera y verás cuando tengas que hacerlo con tus hijos delante de ti riéndose a carcajadas.
2. Meter una pelota dentro de un cubo
La pelota ha de ser pequeña y el cubo también, he aquí la complejidad del reto. Coloca el cubo a un lado del pasillo y, por turnos, lanzar la pelota. ¡A ver quién es el que encesta más veces! También podéis hacer este reto con un globo que no podéis tocar con las manos. ¿Lo conseguiréis?
3. Los bolos
¿Jugamos a los bolos a ver quién tira más? Quien dice bolos, dice botes de leche o cualquier otra cosa similar que tengamos en casa. Que no te sorprenda si tus hijos quieren hacer este reto casero una y otra vez.
4. Cuerda de saltar
Dos personas sujetan una cuerda y otra salta de un lado para otro, el reto que os proponemos consiste en saltar 15 veces sin tropezarse. ¡Seguro que lo lográs!
5. Saltar con los pies juntos
Saltaremos con los pies junto de un punto del salón a otro, la línea que marcaremos irá en función de la edad del pequeño.
Retos de habilidad para los niños (y para los padres)
Retos en casa para los niños y la familia
Los restos de habilidad son de los que más suelen gustar a los niños pues, una vez lo han superado, se sienten muy orgullosos. Así que, qué te parece probar con...
6. Soplar una bola de papel
Haz unas cuantas bolitas de papel y sopla de una en una con una pajita hasta que logres llevarlas de un extremo de la mesa al otro. ¡Las risas están aseguradas!
7. Poner de pie un rollo de papel higiénico
¿Te acuerdas del reto ese en el que había que tirar al aire una botella llena de agua e intentar que cayera de pie? Pues en este caso vamos a hacer lo mismo pero con un rollo vacío de papel higiénico.
8. Dar vueltas y caminar en línea recta
Para superar este reto tendréis que dar tres o cuatro vueltas en el sitio y después caminar unos segundos siguiendo una línea recta. ¡Seguro que no todos son capaces de hacerlo bien a la primera!
9. El globo
En este reto tendremos que llevar un globo por toda la casa sujetándolo con dos rollos de papel cocina. El globo no se puede tocar con las manos.
lunes, 18 de mayo de 2020
martes, 12 de mayo de 2020
lunes, 11 de mayo de 2020
jueves, 7 de mayo de 2020
Continuidad pedagógica Artistica:PLASTICA
1° Grado
Formas geométricas y formas naturales
En este trabajo vamos a usar los dos tipos de formas en un solo dibujo.
Vamos a buscar formas sensibles que haya en nuestro cuerpo. Recuerden que todas las formas
tienen líneas de contorno que hacen que las podamos reconocer.
Junto a la familia vamos nombrando esas partes del cuerpo hasta ver cuáles podemos apoyar en la
hoja y marcar su contorno. (Manos)
Van a marcar las dos manos con ayuda y pintadas o decoradas como deseen.
Ahora vamos a trabajar el fondo con figuras geométricas. Ejemplo. Pueden hacer un fondo con
cuadraditos.
Líneas rectas, figuras geométricas sueltas, recortadas., como quieran. La idea e que a
las geométricas las hagan solos. Como les salga. Con regla o a mano alzada.
Espero ver sus trabajitos.
2° Y 3° Grado
Buscamos formas en las sombras.
Para este trabajamos vamos a necesitar:
Juguetes chicos que se paren solos
Hoja blanca
Marcadores
Y un poco de sol o una lámpara
(Les adjunto fotos y vídeos del trabajo)
Vamos a poner la hoja sobre una mesa en un lugar donde le de el sol. Buscamos juguetes y lo
apoyamos en el borde de la hoja,puede ser uno o mas. Los acomodan como les guste mas.
Luego van a repasar las figuras que se forman sobre la hoja en la sombra que hace con el sol.
Una vez q tenemos marcado todo lo vana pintar como quiera. Pueden respetar el juguete original
o buscar nuevas ideas. Lo pintan,decoran como quiera.
Seño María José
miércoles, 6 de mayo de 2020
lunes, 4 de mayo de 2020
domingo, 3 de mayo de 2020
ENCUESTA
Estimadas familias y estudiantes:
Desde la Dirección Provincial de Evaluación e Investigación, dependiente de la Subsecretaría de Planeamiento, nos proponemos acompañar el trabajo intenso que se está desarrollando para que niñas, niños y adolescentes puedan continuar estudiando y aprendiendo, en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio. Para ello queremos aportar una mirada que retroalimente, con información confiable, lo que está aconteciendo con los/as docentes, las familias y los/as estudiantes. En este sentido, estamos trabajando en un proyecto de investigación que busca recuperar las voces y experiencias de una multiplicidad de actores invocados por la política de continuidad pedagógica impulsada por el gobierno nacional y por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires. Se trata de conocer las perspectivas de inspectores, directivos, docentes y familias, las cuales permitirán dimensionar los esfuerzos realizados por la comunidad educativa en general, durante este periodo. Esto servirá para orientar y reorientar, tanto las acciones a corto plazo como las políticas educativas a mediano y largo plazo. Les pedimos por favor su colaboración respondiendo a la encuesta a la que podrán acceder fácilmente a través del siguiente link:
ENCUESTA A FAMILIAS/ HOGARES CON NIÑOS, NIÑAS Y/O ADOLESCENTES EN EDAD ESCOLAR https://forms.gle/N9c3s2wde8KXZuS37, Esta encuesta tendrá como plazo para la recopilación de respuestas el miércoles 12 de mayo.
Desde ya, agradecemos la colaboración de siempre. Saludos cordiales.
Dirección Provincial de Evaluación e Investigación
Desde la Dirección Provincial de Evaluación e Investigación, dependiente de la Subsecretaría de Planeamiento, nos proponemos acompañar el trabajo intenso que se está desarrollando para que niñas, niños y adolescentes puedan continuar estudiando y aprendiendo, en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio. Para ello queremos aportar una mirada que retroalimente, con información confiable, lo que está aconteciendo con los/as docentes, las familias y los/as estudiantes. En este sentido, estamos trabajando en un proyecto de investigación que busca recuperar las voces y experiencias de una multiplicidad de actores invocados por la política de continuidad pedagógica impulsada por el gobierno nacional y por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires. Se trata de conocer las perspectivas de inspectores, directivos, docentes y familias, las cuales permitirán dimensionar los esfuerzos realizados por la comunidad educativa en general, durante este periodo. Esto servirá para orientar y reorientar, tanto las acciones a corto plazo como las políticas educativas a mediano y largo plazo. Les pedimos por favor su colaboración respondiendo a la encuesta a la que podrán acceder fácilmente a través del siguiente link:
ENCUESTA A FAMILIAS/ HOGARES CON NIÑOS, NIÑAS Y/O ADOLESCENTES EN EDAD ESCOLAR https://forms.gle/N9c3s2wde8KXZuS37, Esta encuesta tendrá como plazo para la recopilación de respuestas el miércoles 12 de mayo.
Desde ya, agradecemos la colaboración de siempre. Saludos cordiales.
Dirección Provincial de Evaluación e Investigación
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